“Στο πλαίσιο της διαρκούς επαγγελματικής ανάπτυξης, συμμετείχα στην επιμόρφωση του προγράμματος MARIAN στη Ζιρόνα. Το έργο, εμπνευσμένο από το όραμα της Maria Antònia Canals, εστιάζει στον μετασχηματισμό της διδασκαλίας των Μαθηματικών (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση) μέσω του συνδυασμού της Μοντεσσοριανής παιδαγωγικής και των Δημιουργικών Τεχνολογιών.
Θα ήθελα αρχικά να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες για την επιλογή μου να συμμετάσχω στο συγκεκριμένο πρόγραμμα. Είναι ιδιαίτερη τιμή και χαρά για μένα να εκπροσωπώ την Action Synergy σε τέτοιου είδους δράσεις.
Θεωρώ σημαντικό να επισημάνω ότι κάθε φορά που παρακολουθώ ένα πρόγραμμα της Action Synergy, η εμπειρία είναι καταλυτική: ο εκπαιδευτικός μου ορίζοντας διευρύνεται και μου δίνονται τα εφόδια ώστε να βελτιστοποιώ τη διδασκαλία μου, ενσωματώνοντας σύγχρονες και αποτελεσματικές μεθοδολογίες στην τάξη.
Συνολικά, η επιμόρφωση MARIAN ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που προσέφερε καινοτόμες ιδέες για τη διδακτική πράξη. Παρά το γεγονός ότι το πρόγραμμα δεν άφησε περιθώρια για την πολιτισμική αξιοποίηση της περιοχής, το ακαδημαϊκό και παιδαγωγικό όφελος παραμένει αδιαμφισβήτητα πάρα πολύ σημαντικό.
Η συμμετοχή μου στο MARIAN Project ήταν μια πολύτιμη επένδυση. Η ποιότητα της διοργάνωσης επιβεβαίωσε για άλλη μια φορά ότι οι δράσεις της Action Synergy αποτελούν εγγύηση για την επαγγελματική εξέλιξη ενός εκπαιδευτικού.” – Φουλη Θεοδωρακοπουλου
“Η συμμετοχή μου στο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα MARIAN: Montessori & Creative Technologies in Mathematics που πραγματοποιήθηκε στη Girona στην Ισπανία ήταν για μένα μια ιδιαίτερα όμορφη και ουσιαστική εμπειρία. Η ευκαιρία να επισκεφθούμε πανεπιστήμια και σχολεία και να δούμε από κοντά πώς εφαρμόζονται μοντεσσοριανές πρακτικές στη διδασκαλία των μαθηματικών στο γυμνάσιο και στις μεγάλες τάξεις του δημοτικού ήταν πραγματικά πολύτιμη.
Αυτό που με εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ο τρόπος με τον οποίο τα σχέδια μαθήματος κινητοποιούσαν τους μαθητές. Η διδασκαλία δεν περιοριζόταν στη μετάδοση γνώσης, αλλά ενθάρρυνε τη συμμετοχή, την εξερεύνηση και τη χαρά της μάθησης. Ήταν εμφανές ότι οι μαθητές ένιωθαν άνετα να εκφραστούν, να δοκιμάσουν και να συνεργαστούν, γεγονός που δημιουργούσε ένα ζωντανό και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον.
Η εμπειρία μέσα στις τάξεις ήταν μοναδική. Παρακολουθώντας τη δυναμική μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, συνειδητοποίησα πόσο σημαντικό είναι να καλλιεργείται η αυτονομία και η περιέργεια των παιδιών. Έφυγα με πολλές ιδέες, έμπνευση και διάθεση να αναστοχαστώ τη δική μου διδακτική πρακτική κ να εφαρμόσω στην τάξη αυτά που είδα.
Αξίζει επίσης να αναφέρω ότι όλη η επιμόρφωση ήταν εξαιρετικά καλά οργανωμένη, με σαφή δομή και πλούσιο περιεχόμενο. Ωστόσο, το πρόγραμμα ήταν αρκετά σφιχτό, με αποτέλεσμα να μην υπάρχει πολύς ελεύθερος χρόνος. Θα ήταν όμορφο να είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε περισσότερο και την πόλη, κάτι που τελικά δεν κατέστη δυνατό.
Κλείνοντας, θα ήθελα να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες προς τους ακαδημαϊκούς κ εκπαιδευτικούς διοργανωτές αλλά και την Action Synergy, για τον επαγγελματισμό, τη φροντίδα και τη συνολική ποιότητα της επιμόρφωσης, τόσο στο γνωστικό κομμάτι όσο και στο διαδικαστικό.” – Alexandra Valta